ASPECTOS DA CRÍTICA ONTOLÓGICA COMO FUNDAMENTO PARA O PROCESSO EDUCATIVO
Palavras-chave:
Crítica ontológica, Educação, Materialismo histórico dialético, Pensamento filosóficoResumo
Este artigo aborda, em linhas gerais, a discussão do pensamento filosófico ocidental como base para estabelecer a concepção de natureza, sociedade e o papel da ciência e da educação neste contexto. Objetiva discutir o método materialista histórico dialético apresentando elementos presentes neste percurso metodológico. Também analisa aspectos da crítica ontológica como possível embasamento teórico para o processo de formação humana em que o ser social produz suas próprias condições objetivas e subjetivas de existência.
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