Vermicompostagem e educação ambiental na educação básica: experiências formativas em uma escola pública de Botucatu (SP)

Resumo

A crescente geração de resíduos impacta negativamente o meio ambiente, devido ao seu descarte inadequado, necessitando urgentemente de práticas educativas que promovam uma formação cidadã e a consciência crítica por meio de ações coletivas e sustentáveis que promovam mudança de atitudes. O presente estudo objetivou implementar e analisar práticas formativas em vermicompostagem junto a estudantes das séries iniciais do ensino fundamental em uma escola pública de Botucatu (SP), visando a educação ambiental em um espaço formal de educação com ênfase no gerenciamento dos resíduos sólidos orgânicos. As atividades educativas sobre vermicompostagem adotaram uma abordagem qualitativa fundamentada nos pressupostos da pesquisa-ação, cujo método envolveu capacitação da professora e dos estudantes, oficinas, montagem e manejo de uma composteira, coleta dos resíduos orgânicos e disseminação dos conhecimentos adquiridos a outras turmas. Os resultados evidenciaram o engajamento dos estudantes, fortalecimento do protagonismo infantil, tomada de consciência sobre consumo e desperdício de alimentos, além da compreensão prática da gestão sustentável de resíduos, demonstrando o potencial formativo da vermicompostagem na Educação Ambiental em contexto formal.